Un grupo de estudiantes del Profesorado de Educación Técnico Profesional elevaron una carta abierta al gobernador Rogelio Frigerio como última estrategia para obtener garantía de su continuidad de sus estudios para obtener el título docente. Se trata de profesionales que se desempeñan en escuelas con título habilitante, pero pretenden el certificado docente. Y por eso están cursando la carrera. Pero la última etapa entró en zona de zozobra.
En la carta abierta, se dirigen al titular del Ejecutivo “con el propósito de expresar una inquietud que afecta a docentes de la Modalidad Técnico Profesional en toda la provincia. La incertidumbre respecto al inicio del último cuatrimestre del Profesorado de Educación Secundaria en Concurrencia con Título de Base, sumada a las dificultades que han marcado el desarrollo de esta formación el año pasado, nos genera una preocupación que consideramos necesario compartir con usted, en busca de soluciones que beneficien a todos”.
A la fecha, señalan se han realizado numerosas consultas a los Institutos de Formación, a la Dirección de Educación Técnico Profesional, y a la Dirección de Educación Superior, sin obtener respuestas certeras sobre fechas de inicio. Por esta razón, los estudiantes del Profesorado Técnico de toda de la Provincia nos vemos en la necesidad de recordar que:
- a) En el ciclo lectivo 2024, la continuidad del trayecto se vio afectada drásticamente no pudiendo culminar la carrera en tiempo y forma.
- b) La formación pedagógica y a la actualización técnico científica que poseemos los técnicos es un derecho, legítimamente establecido en el Artículo N°30 de la Ley Nacional de Educación Técnico Profesional N°26.058, como también está establecido en la Resolución 0807/22 CGE, dependiente del Poder Ejecutivo Provincial. Y cualquier omisión, traba o interrupción a este derecho es un acto ilegal.
- c) La Modalidad de Educación Técnico Profesional es un factor de innovación que propicia el desarrollo de la región.
- d) Los estudiantes del profesorado somos técnicos provenientes de distintas localidades, que ya poseemos antigüedad docente en la modalidad, y la culminación de este profesorado será una mejora significativa en la calidad educativa de la enseñanza en gran parte de las escuelas técnicas y agrotécnicas de la provincia.
Andrés Besel, secretario general de la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (Amet), contó que hay principio de solución para ese problema.
Besel dijo que el tema fue planteado ante el gobernador Rogelio Frigerio en la reunión que mantuvieron todos los sindicatos docentes el viernes, en Casa de Gobierno, luego del cierre de la paritaria salarial. “Son aproximadamente 130 alumnos, 50 docentes y 5 coordinadores. La palabra del Gobierno es que se va a resolver. Así que esperemos que esta semana o la semana que viene se va a resolver -expresó-. Lo que sí quiero aclarar es que va a ser con dinero de la Provincia. Al haber un retiro de la Nación, el Instituto Nacional de Educación Técnica ya no se hace cargo. Si bien nos está costando bastante poder dar terminalidad al profesorado, entendemos que la decisión política permitir terminar la cursada y que todos estos 130 compañeros y compañeras puedan recibirse como corresponde”.
-¿Qué pasa con los que inician el cursado?
-Esto se hace por cohortes. Se abre el grupo que comienza, termina y ahí nuevamente se comienza de cero con un año. Hasta ahora no hemos conseguido que se abra una nueva cohorte. Eso todavía no está, Nosotros estamos concentrados en estos 130 compañeros a quienes les faltan cuatro meses para recibirse. El paquete cerraría con esas aproximadamente 200 personas que todo el mundo conoce por los medios y que se han manifestado a través de una carta abierta al Gobernador.
-Son docentes que ya están trabajando en las escuelas pero que no tienen el título docente.
-Tal cual.
-¿Amet seguirá planteando la necesidad de abrir nuevas cohortes?
-Absolutamente. No solamente para los compañeros que están terminando sino también para los que todavía no han hecho el profesorado.
De la Redacción de Entre Ríos Ahora